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Dokumentation einer raumakustischen Sanierung mit Hörbeispielen

Status
Open
Type
Bachelor Project
Seminar Type
Elektro- und Raumakustik, Seminar (3 SE)
Announcement date
07 Feb 2018
Mentors
Research Areas

Beschreibung:

Der Hörsaal i15 wird im Rahmen einer Sanierung raumakustisch umgestaltet. Die Planung erfolgt im Rahmen einer bereits laufenden Bachelor-Arbeit. Um die verbesserte raumakustische Situation audiotechnisch zu dokumentieren sowie der technischen Dokumentation der Sanierung gegenüberzustellen, sollen folgende Punkte bearbeitet werden:

  1. Messung der Raumimpulsantwort (RIR) an verschiedenen Raumpositionen vor und nach der Sanierung (die Sanierung findet voraussichtlich im Februar 2017 statt). Falten der RIR mit Sprach- und Musiksignalen und Evaluierung der Ergebnisse (subjektiv anhand eines Hörversuchs und objektiv mit raumakustischen Gütemaßen). Design eines Hörversuchs nach definierten Kriterien.
  2. Abspielen und Aufnehmen von Sprach- und Musiksamples an verschiedenen Raumpositionen vor und nach der Sanierung mit unterschiedlichen Störgeräuschen (variieren des Störpegels sowie Art des Geräusches, rosa oder weißes Rauschen, Umweltgeräusche wie Restaurant-Ambiente oder Verkehrsgeräusch). Evaluierung der Ergebnisse (subjektiv anhand eines Hörversuchs).
  3. Aufnahme von Unterricht vor und nach der Sanierung und Auswertung der statistischen Pegel (Leq, L95, ….) der Vortragenden sowie der Raumpegel mit vorhandener Auswertesoftware.

Weitere Informationen:

  • Bachelor-Arbeit für 2 Personen
  • Betreuer: Prof. Gerhard Graber, graber@tugraz.at
  • Voraussetzungen: Akustische Messtechnik VO, Raumakustik VO+UE, Psychoakustik 1

Literatur:

  • Durchführung von Hörversuchen, HEAD Acoustics

https://www.head-acoustics.de/downloads/de/application_notes/Durchfuehrung_von_Hoerversuchen_d.pdf

  • Rafael Ludwig: Analyse der akustischen Kommunikation in Klassenräumen im realen Unterrichtsbetrieb, Masterarbeit TU Graz 2015

https://www.spsc.tugraz.at/student_projects/analyse-der-akustischen-kommunikation-klassenraumen-im-realen-unterrichtsbetrieb